Leerdoelen en Beginsituatie
Sleutelvraag 1: Wat moeten de leerlingen in deze les bereiken?
Een leerdoel is een concrete en heldere omschrijving van wat een leerling aan het einde van een les moet weten of kunnen.
Functie van Leerdoelen
- Bepalen de inhoud van de opleiding.
- Helpen bij het opstellen van toets- en examenvragen.
- Dienen als communicatiemiddel tussen opleidingsinstituut en exameninstantie.
Vier Niveaus van Rijtaakbeheersing (GDE-matrix)
- Persoonlijke levensdoelen en competenties
- Motieven voor autogebruik en rijcontext
- Beheersing van verkeerssituaties
- Voertuigcontrole en -bediening
Soorten Leerdoelen
- Cognitieve leerdoelen (Theoretisch begrip)
- Psychomotorische leerdoelen (Praktische rijvaardigheden)
- Affectieve leerdoelen (Houding en verkeersgedrag)
De affectieve leerdoelen lopen als een rode draad door de gehele rijopleiding en zorgen ervoor dat leerlingen sociaal en verantwoord rijgedrag ontwikkelen.